【转贴】说说中国的艺术教育

我来试着解答现代的美术教育的问题，仅一家之言。
今年7月初，去到德法，与当地大学交流，也在94大区严培明工作室和严先生聊了聊。华裔画家在法国得骑士勋章的有三位，朱德群，赵无极，严培明。法国第戎美院的教育与德国颇为相似，考试不考基础，不考素描色彩。培养学生的想象力，但学生作品要有理论基础，要有逻辑关系。教授讲课时，多是与学生讨论，你的想法怎么来的，n个为什么？为什么要做这么大？为什么不做小的？为什么会要用这些表现形式？。。。但是当我走进任何一个博物馆，我会激动，终于见到《海盗》了，见到《小卫》（朱利诺美第奇）终于见到莫奈的《睡莲》了，激动之后的冷静是，我们原来都错了，莫奈的颜料一点都不厚，加大量调色油，海盗的雕塑是那么的生硬，第一，我们学错太多的东西；第二，我们没有环境，当你走在玛黑区，可以这样讲，任何一个小店的老板都会和你聊点，诸如，橘园美术馆星期二不开放，诸如，看布德尔在蒙巴纳斯隔壁，当你走巴黎的街道上，一个拐角或者一个小的花园中，会树立这一作马约尔的雕塑，在这个环境里，一切是合理的。

中国不然，不懂的领导懂的，不专业的命令专业的，这是中国特色。。。从历史看，中国不停地在颠覆，看看敦煌莫高窟吧，宋覆盖西夏，西夏覆盖唐，唐覆盖隋，再看看近代吧，因为徐悲鸿喜欢现实主义，不喜欢抽象主义，赵无极只能出走法国。为什么？我们一路向西，只西化了一部分，却没全盘西化；师夷之长计以制夷，师的东西还没学好，更别谈制夷了？

算了算了 ，不写了，大过年的。祝新年快乐！在5月间与唐兴邦畅谈，汝真心大铜章持续发展，必须有长远规划，5年一小计，10年一大计；5年内，我会把自己对雕塑的认识，全部表现一下，动物，人物，古代，近代，建筑，宗教，外国的，中国的。这5年是基本功展示，5年后是另一个自己的时期，犹如毕加索，有玫瑰红时期，有蓝色其实，有立体主义时期，在5年期间，我会在学校里，在教雕塑课期间，尽力培养一批学生，已储备将来发展。慢慢来，未来会更好玩，2013大铜章的《创世纪》，祝各位快乐！

原来王老师的啊嘟是这么来的啊，本以为是顺便做做呢。

为中国铜章的持续发展，有这样一些默默坚持的人，中国铜章的未来真的会：未来更好玩！没错！

未来一定会更好，一起努力！